miércoles, 11 de marzo de 2009

TEMA 1


SER, SABER, HACER, CONVIVIR


1. Teniendo en cuenta las competencias, sitúate como persona adulta.

Una persona adulta quiere obtener el máximo nivel de conocimientos y competencias dentro del ámbito de la Educación, que le posibiliten una mejor adaptación en el medio social en el que se inserta, ya que éste se caracteriza por los continuos y 'permanentes' cambios tecnológicos, económicos, de la comunicación, etc., que hace que sea necesaria una educación destinada a las personas consideradas de edad adulta.

De ahí la necesidad de crear una Educación Permanente; y dentro de ésta, encontramos la Educación de Personas Adultas.
La Educación de Personas adultas tiene como objetivo principal integrar a través de la educación a la persona adulta de la forma más completa posible dentro de la sociedad cambiante.

Es por todo ello, por lo que es necesario ser, saber, hacer y convivir a través de una serie de competencias para un mejor desarrollo social de la persona. Esto es, saber idiomas, tener autoestima para aprender, mostrar la responsabilidad y la motivación, o convivir en base al respeto y la solidaridad. [...]

Muchas de las competencias que hemos visto no la tienen todas las personas, ya que no todas ellas reciben la misma educación por parte de sus padres o de la escuela. Con ello podemos decir, que deberían apoyarse dichas competencias puesto que son, a mi parecer, bastante necesarias para un mejor funcionamiento de la sociedad, y más concreto, de la persona misma.

Al aparecer nuevos avances tecnológicos y culturales es necesaria la adquisición de nuevos conocimientos y competencias de la Educación para seguir avanzando con ellos, y no quedarnos atrás en dicha evolución social del ser humano.

En definitiva, dichas competencias son muy necesarias actualmente como consecuencia de los grandes cambios sociales y tecnológicos que en los últimos años estamos experimentando, para, a través de la educación de personas adultas, conseguir o promover en la medida de lo posible una adaptación integral de la persona adulta.